原一中教師 顏志復(fù)

　　我在臨川一中任教的十年,是中國努力終結(jié)“文革”、開始撥亂反正的時(shí)期，也是學(xué)校歷盡班磨練、逐步走向輝煌的時(shí)期。說“任教”也不大確切，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間無教可任，帶了一班學(xué)生在火焰山農(nóng)場種菜養(yǎng)鴨，走“五七”道路，而其他時(shí)間也是半學(xué)半教，邊學(xué)邊教，又學(xué)又教。教的水平一般，而學(xué)到的東西卻很多。

　　一是進(jìn)取精神。學(xué)校的各年級、各班級、各科室都有一股不甘落后、奮力爭先的精神，似乎時(shí)刻都處于競賽狀態(tài)。學(xué)習(xí)成績要比、文體活動要比，農(nóng)場的花生、西瓜長勢更比，甚至連“批《水滸》”之類的“政治游戲”也搞得有板有眼，好象也要比一比。（隨便一說：七四年那個(gè)“反潮流”運(yùn)動，更是有聲有色，幾次集會，幾次游行，最終“沖”進(jìn)了縣委大院，“奪”回了被占的原校舍。這種典型的“打著紅旗反紅旗”，至今想來，猶自暗笑。）在我的印象中，臨川一中在各項(xiàng)活動中，似乎沒有落后的時(shí)候。所以，它日后以優(yōu)異的成績，成為江西及至全國名校，在我看來，也是最自然不過的事。

　　二是團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)時(shí)校長黃華昌的最大特點(diǎn)是知人惜才，豁達(dá)大度。我年輕氣盛，時(shí)有頂撞冒犯，但都能寬容包涵，老師大多是各之檢查，卻具惺惺相惜之雅量，而無文人相輕之惡習(xí)。學(xué)校上下一心，一呼百應(yīng)，有高度的凝聚力和向心力。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員可以強(qiáng)烈感知集體的關(guān)心和溫暖，也愿意為它盡心盡力。并不安分的我在臨川一呆十年，除了幾分無奈，受這種精神感染應(yīng)是主要原因。

　　三是吃苦精神。當(dāng)時(shí)學(xué)校的工作和生活條件異常艱苦，特別在上頓渡橋邊的時(shí)候。我的宿舍不足5平方，唯一的窗口外面是縣酒廠的污水溝，臭氣熏天，蠅蚊成堆。因此，即使36度的高溫夜也只能緊閉窗戶，躲在帳內(nèi)，任熱汗洗身。這樣的日子，我過了三、四年，似乎也不覺得怎么苦，理由很簡單：大家都差不多。臨川農(nóng)家子弟的吃苦精神更使人感動。住校生要二、三個(gè)人睡一張窄窄的單人床，其擁擠程度不亞于“嚴(yán)打”時(shí)的監(jiān)獄（恕我比喻不當(dāng)）。但是，艱苦的條件和當(dāng)時(shí)盛行的“讀書無用論”，都沒有太多的影響他們的學(xué)習(xí)積極性，因而文化底子比較扎實(shí)，所以高考一恢復(fù)，就有大批學(xué)生上了大學(xué)，為此后臨川一中長期的高升學(xué)率開了頭炮。

　　我在臨川一中學(xué)到的東西還很多。因?yàn)榻塘藥啄暾?，一些基本道理熟記于心，所以，日后我?dān)任縣委宣傳部長時(shí)，盡管情況復(fù)雜，而且本人思想活躍，但言行決不會出格離譜。因?yàn)榻塘藥啄暾Z文，改過成千上萬篇作文，由此養(yǎng)成的習(xí)慣，雖然使縣政協(xié)的秘書們一度不勝其苦，卻也使他們拿出去的文章不至被人看輕。

　　總之，臨川十年，受益終生。我感謝曾經(jīng)在政治、業(yè)務(wù)和生活上關(guān)心幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，思念曾經(jīng)朝夕相處、同甘共苦的同事和同學(xué)，也時(shí)刻記憶著臨川的山山水水，特別是校園墻外春風(fēng)中的油菜花和宜黃河橋邊月色下的沙石灘。