84屆 王維勝

　　1981年我全家回到家鄉(xiāng)臨川，我也有幸進(jìn)入臨川一中度過(guò)3年高中學(xué)習(xí)生涯。

　　那時(shí)，校園的西邊還是一望無(wú)際的稻田，彎彎曲曲的幾條水渠交錯(cuò)其中，隨風(fēng)飄舞的大柳樹(shù)點(diǎn)綴水岸，廣闊而又寧?kù)o，成為同學(xué)們清晨和黃昏讀書(shū)的絕佳場(chǎng)所。于是，我也走進(jìn)了這片田野，伴著日出和晚霞，一點(diǎn)一滴長(zhǎng)進(jìn)著自己的知識(shí)。在這里，我經(jīng)?？匆?jiàn)老師們也來(lái)到這片田野散步，當(dāng)他們看到自己的學(xué)生正在讀書(shū)的情景，就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，以免打擾我們。此時(shí)，我分明感覺(jué)到他們臉上滿足和欣慰的笑容。

　　但日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，終究是單調(diào)而枯燥。借著讀書(shū)的名義，我和幾位同學(xué)也常常躲到這里玩耍，特別是下午有自習(xí)課時(shí)，我們逃離教室的行為越來(lái)越頻繁，學(xué)業(yè)滑坡的跡象也一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。

　　我們的班主任過(guò)老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這一情況。有一天下午自習(xí)課，我和幾位同學(xué)又躲到田野玩耍，同學(xué)們都回家后才回到教室，準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家。進(jìn)入教室后看到過(guò)老師獨(dú)自一人正等待著我們，與以往他臉上滿足、欣慰的笑容不同，他的表情凝重而憂慮。但他沒(méi)有點(diǎn)破我們逃離教室玩耍的事實(shí)，也沒(méi)有批評(píng)和責(zé)備，而是先給我們講數(shù)學(xué)李老師、物理章老師、化學(xué)余老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，告訴我們所有的老師都相信我們的潛力，語(yǔ)重心長(zhǎng)地希望我們能樹(shù)立起志向，奮發(fā)努力，不要辜負(fù)大家的信任。那一次，過(guò)老師還講了很多、很多。懵懵恫恫的我們雖然難以理會(huì)過(guò)老師的深意，但過(guò)老師沒(méi)有批評(píng)、責(zé)備的話語(yǔ)使我們倍感羞愧。更重要的是，信任、希望、志向幾個(gè)字眼從此灑落到我們的心靈，在以后所有老師的關(guān)懷、教誨中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，成為激勵(lì)我們不斷向上的動(dòng)力源泉，打造我們奮發(fā)努力的毅力，最終引導(dǎo)我們樹(shù)立起自己的理想，并不斷前行。

　　從母校畢業(yè)后，我沿著大學(xué)、科研、行政管理的軌跡轉(zhuǎn)變著自己的社會(huì)角色，面臨過(guò)許多困難、曲折，有時(shí)還承受著自以為難以承受的壓力，也時(shí)而想到放棄或躲避。每每這個(gè)時(shí)候，信任、希望、志向這幾個(gè)字眼總會(huì)一再出現(xiàn)，告誡我?jiàn)^力前行，并更加深刻地沉淀、融合到自己的人生信念之中。這是我母校在我少年時(shí)饋贈(zèng)給我的財(cái)富，我要珍藏一生、體會(huì)一生，也必將受益一生。