獨(dú)自漫步在臨川一中，細(xì)細(xì)地觀賞著她的一草一木，感受著那盛夏的葳蕤，一如來時(shí)。但心中卻多了些什么。是啊，在一中整整一年了，怎能毫無感懷？

　　去年飲恨高考，黯然來到一中，而今年，在一中的港灣中，我將開始新的遠(yuǎn)航。我是幸運(yùn)的，在一中，我不僅收獲了成績，而且能有一段非凡的師生情誼。在文補(bǔ)0班，我有幸遇見了穩(wěn)重而不失活力的鄒老師，幽默而博大精深的饒博士，敬業(yè)而親切樂觀的賀老師，平易而兢兢業(yè)業(yè)的楊老師，大氣而認(rèn)真細(xì)致的汪老師，和藹而說一不二的黃老師。也許有人會說我用詞前后矛盾，但是，事實(shí)上，這些看似矛盾的詞，完美地與他們的學(xué)識品格融合在一起。他們教會我的，不僅是知識，還有人生的道理。有時(shí)，在課堂上僅是靈光一閃，那只言片語便余味悠長，值得我們在往后的歲月細(xì)細(xì)品味。當(dāng)然，還有文補(bǔ)0班的同學(xué)們，我們有幸走到一起，這份同窗之誼，這種緣分，一定會在歲月的洗滌下更加厚重。

　　“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”在臨川一中的日子，仿佛是在閉關(guān)修煉，我們在知識的山路上踏歌而行，毫無“絲竹之亂耳”，忘卻了“口體之奉”，只是靜心于增進(jìn)學(xué)問，涵養(yǎng)知識。正是臨川一中的這種幽靜氛圍，我們才能沉下浮躁的心，體會到“人間有味是清歡”。

　　托克維爾說過：“生活不是苦難，也不是享樂，而是我們?yōu)橹畩^斗并堅(jiān)持到底的事業(yè)。”邁過高考，并不是奮斗的結(jié)束，而是另一個(gè)開始。母校面對“從勝利走向輝煌”的大好形勢，仍然“上下而求索”，作為一個(gè)一中人，我又有什么資格驕傲自滿呢？“一息尚存，奮斗不止”我想，這應(yīng)該是臨川一中給我的別樣的啟示吧。

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”謝謝你，一中，你就像那汩汩滔滔的江水，將我?guī)н^萬水千山，讓我駛進(jìn)那無垠的大海。愿在往后的歲月里，光照臨川，讓一中永保輝煌！

作者檔案：張億，2014屆高三文補(bǔ)0班，高考總分611分，其中語文128分、數(shù)學(xué)120 分、英語142分、文綜221分，錄取北京大學(xué)中文系。